「我现在一点都不喜欢那个牌子的衣服，完全都不适合我的气质。」
和雅琳的期待欣羡相b，我的语气充满愤慨，也打算暂时保密自己和韶安学长之间可能已经破裂或濒临荒腔走板的关系。
上课钟声一敲响，授课老师准时步入教室，丝毫没有浪费一分一秒。
始终板着脸孔的教授今天好像也有点不同，脸上隐约浮现出莫名笑意。
「今天一开始就可以来个生动的个案教学。各位同学，你们所学到的东西不是Si板的知识，绝对可以运用在生活当中。」
台下有个不知Si活的同学发出嗤之以鼻的不屑声。
教授显然十分有自信接下来的话题会让大家提振JiNg神，他继续述说：「人本主义学者佛洛姆在《Ai的艺术》中提及Ai一种是创造，而不是给予。他主张Ai是一种创造力，并且具有四大要素─关怀、责任、尊重与了解。贯彻四大要素後，便能在与社会的连结上提供一定的创造力。这些不仅仅适用在Ai情而已，除了足以使自己达到一种身心的平衡健康状态，更能使他人也处於相类似状态。大家可以同意吗？」
老师的话语让我想起韶安学长昨晚的行径，这四项要素没有一项符合，非但不具有创造力，反而带来无尽毁灭之力。
「今天早上有个外系同学在上课之前跑来找我，并且说佛洛姆主张的Ai之创造力少了最重要的一项，他说还要加上英国法学家边沁（JeremyBentham）所说的『效益』（utility），也就是『快乐』，因为制造Ai情，也就是makelove…」
台下同学发出如雷般的爆笑声，老师也露出罕见爽朗笑容。
「制造Ai情会带来形而下的具T快乐，可是形而上的快乐能够满足JiNg神上的空虚，原本的四项要素都在填补这种失衡的状态，Ai所带来的快乐足以疗癒JiNg神上的病痛苦楚，如果不从快乐或疗癒出发，对於现代人而言，要发挥不自私的Ai之创造力，实在太过困难。」
边沁有句名言说道：「创造你能创造的所有幸福；去除所有你能去除的痛苦。每天将让你为他人的快乐增添些什麽，或者减少一点他们的痛苦。」如此一来，就能够使整个社会的效益极大化，减少痛苦，便会增加大家的快乐。
同学们难得兴致B0B0思考老师所转述的话语。
我的心跳逐渐加速：玫瑰、Ai情、快乐与法学家边沁，那位同学该不会是……
「因此佛洛姆的主张也必须与时俱进，毕竟学说主张不能落实的话，就像天方夜谭或白雪公主永远属於那个不知从哪里冒出来打劫的王子一般，非常不切实际。」教授继续未竟的话题。
「老师，白雪公主不就是和白马王子幸福快乐地在一起吗？」一位nV同学提出疑惑，犹如在等待生命中的白马王子，前来打劫过去的不快乐生活。
「你真的这样认为？你有想过七位小矮人的心情吗？倘若以佛洛姆加上那位同学的主张，或许白雪公主只有得到形而下的快乐而已呢！」
老师的隐喻再次引发台下同学的掌声与笑声。
我从小就非常讨厌白雪公主和灰姑娘的故事，因此老师的b喻深得我心。